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加入AIESEC應該是我一生最不後悔的選擇之一,這裡有和我相同性質的夥伴,一起努力讓這個世界變得更好,他們溫暖、正向、積極,且勇於接受挑戰,打破舒適圈!

AIESEC是國際最大的學生組織,在世界各地都有分會,其中台灣總會轄下共有20個大學分會。也許AIESEC想做的事情遠超過「海外交換」四個字,但這的確是它所在做的主要項目:把海外青年引入台灣做志工,同樣也把台灣優秀學子送出國去看世界。AIESEC相信透過個人的成長與影響力,總會慢慢改變世界。

就我的觀點來說,我認為實際參與AIESEC內部事務,會比參加海外成長計畫學習的要多。我在AIESEC的半年,可分為IGCDP部門和wDSP籌備會兩部份。

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【1516 IGCDP member】

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這篇之所以不能放在「技能」分類,說來慚愧,因為我現在連五十音都快背不齊了。(汗)但這段暑期先修的日子對我來說獲益良多,免於我的畢業假期在渾渾噩噩中度過。

其實最先選擇先修課程只是為了能早點上台北,開始尋找音樂工作室並學習打鼓。後來這兩個月的生活變為早上學日文、下午練鼓,假日偶爾和室友出去蹓躂。至於為什麼選擇日文這個科目,原因只是因為開出的一系列課程中,只有日文可以抵免我的學分。我也從沒想過選擇西班牙文的我,第二外語(撇除從小接觸的英文)居然是從日文學起。

我的日文教授是覃顯勇教授,長得很標準日本人,總是笑瞇瞇的喊我「ちんさん」(陳桑)。即使我成績不理想,也一直不斷地鼓勵我。我還有兩位好同學兼好室友,珮筑和嘉怡,都是日文本科系,和他們在一起的時光非常開心。用的教材則是「大家的日本語 初級Ⅰ、Ⅱ」,聽說進度是外系一整年的份量。

後來我有想過為什麼學習日文對我來說這麼困難?我相信英文對很多台灣小孩來說並不難學,我們從小接受雙語教育,將學習融合在玩樂中,不像長大後面對這些文法、單字,記都記不起來。而我的英文能力也逐漸離我遠去,好像到了一個階段就停滯不前……

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每個人這輩子第一個留學地,幾乎等於是第二家鄉,三不五時就會懷念那段時光和可愛的人們;無論國際間發生什麼大事,總是挺它挺到底!對我而言,那個地方,就是澳洲。

我們的遊學之旅為期26天,總共分3部分:第一週為東岸觀光,除了造訪澳洲第一大都市雪梨,也包含挑戰一年一度的國際馬拉松賽事-Gold Coast Airport Marathon 5.7km。第二週在昆士蘭州的Runaway Bay Sports Centre 體驗雪梨奧運選手村的生活。最後兩週在當地學校Kawana Waters State College和澳洲學生一起上課!

中間發生的歡笑、糗事,感動還有巨大的文化衝擊無可言喻,除了實質的英文程度進步,無形間國際觀也更寬廣。我不敢說這經歷有多麼了不起,而且若有下次留學的機會我也不會再選擇遊學團,但它開啟我與國際交流的一扇門,也讓我實際離開家鄉自我獨立,是我人生重要的里程碑之一。

回國後唯一的遺憾:我和我的轟爸轟媽失去聯繫了。我借住的當時他們正在搬家,估計手冊上的地址電話已經失效;email雖有通過一次,再來就杳無音信了。他們是Kay & Brett Gwyther。不久的將來當我再度踏上澳洲的土地,我將尋找他們。

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在我們這一代,國中要讀私立,高中要讀公立,這樣才叫厲害。

台中私立中學以明道、衛道、曉明為三巨頭;公立高中除了台中一中、台中女中以外,文華、國大里(今興大附中)、惠文、中二中都是很棒的學校。

當年我拚死考上明道中學,後來高中眼看對外基測無望,選擇直升本校的綜高部學術學程。

國中時我讀的是合唱音樂素養班,剛開始對音樂沒有太大的熱忱,純粹是聽說師資比較好才報考。實際進了素養班後,的確除了師資良好,同學的素質也很高。我們的合唱指導老師–黃以莉老師,可說是我們第二個班導,也是一位不簡單的人物。2010年,在台中市圓滿戶外劇場舉行「春之饗宴」,也就是我們的成果發表會。當和聲一出來,瞬間全身雞皮疙瘩,那種團結有力、萬籟合一的感覺,是台下聽眾的一百倍。從剛入學的各唱各調,經過調教後,連我自己都無法相信這聲音居然是由我發出!古人云:「台上一分鐘,台下十年功。」果真不假!

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小學畢業時,我以全班第三名獲得台中市市長獎。若以每班3名x20班=60名,再乘上市內大約200間小學,這個獎實在不算難獲得。但在當時已足夠讓家中長輩為我感到驕傲,因為可以在市政府與時任台中市市長胡志明合照。我還記得那天阿公難得展開笑顏,並一口認定我是讀書的料,見到市長時連忙請媽媽介紹:這位是烏日鄉的老鄉長陳萬富……

那天我緊張得什麼都不記得,只以為一生大概只會進來市政府這麼一次、原來市長本人長得這麼可愛這麼和藹可親、身邊全都是一些資優生……諸如此類的片面回憶。

後來大家最羨慕的還是安慰獎「萬和宮獎」,因為萬和宮是區域內香火最鼎盛的廟,給的獎品用兩手捧著都快要高過頭頂!我呢,只有一只獎狀,還有紀念相片一張~

若說得到這個獎項讓我學到什麼,那就是「一分耕耘,一分收獲」。小學的陳以函,那學習態度連我都甘拜下風,連右手臂斷了不能寫字,也會用左手歪歪扭扭的堅持把習字簿寫完;同時得失心也很重,考個97分可以為3分惋惜不已,並重複訂正錯誤的地方。我們都應該向小時候的自己借勇氣!

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